自新课程改革推行以来，生物学科教学便发生了翻天覆地的改变。倡导以学生为主体，激发学生主动参与学科教学活动的热情，在新型教学资源与多种形式的课堂活动辅助下历练学生动手实践能力、探究能力、分析问题和解决问题的能力以及团结协作能力，从而全面培养学生核心素养。“灌输式”、死记硬背、机械训练的学科教学模式终将退出历史舞台。

课改篇

    由北京川布兰生物技术开发有限公司承建的广东广雅中学植物组培实验室和生物探究实验室正式落成，自此生物学科的课改践行基地正式成立，可以同时满足常规实验教学活动开展、前沿课题探究、多彩生物社团活动实施等多层次的教学需求。新型生物实验室的引入，则为学校生物学科教学顺利适应新课改起到了积极的助力作用。

生物探究实验室

植物组培实验室

教学篇

    10月，广东广雅中学生物新型实验室正式投入使用。北京川布兰生物技术开发有限公司派出精锐技术讲师前往学校为师生进行全面的实验室安全使用及多项实验内容培训。这也是微生物实验、植物组培实验等多门类实验迄今为止第一次在学校中开展。“学生的实验能力反映了教师的教学实力，在传统的教学条件和模式下的生物实验教学，不仅教师的教学实力无法施展，学生的多方面能力得不到锻炼，更谈不上提升。新型生物实验室的建成真的彻底改变了我们的教学模式，课堂氛围也更加活跃，学生在生物课堂中的自由和自主得到最大化。看着学生对新知的渴求，对新型实验室的无限兴趣，觉得虽然对于教师来说未来充满着无数未知的挑战，但是觉得能真切的让学生爱上生物、爱上生物实验，一切的付出都是值得的”

400名学生开展全天性的微生物实验课