。。2005年4月18日辽宁省实验中学就生物实验室仪器进行了公开招标，川布兰公司凭借多年参与教学仪器配置方案设计的经验、对教学有极强针对性的专业售后服务一举中标。川布兰公司对实验中学指定的三个实验室进行了合理的规划，设计了最优化的布局，选用了合理的仪器配置方案，分别建成了数码互动教室、生理生化遗传实验室和生物探究综合实验室，大大提高了实验中学的教学硬件水平和教学能力。
。。数码互动教室用于生物竞赛培训和数码教学，为学生们配置14张实验台，每张实验台上分别有一台电脑、一台电光源数码显微镜和一台电光源数码体视镜，电脑上装有受控端软件；而老师的实验台上的电脑、数码显微镜和体视镜均为高端配置，装有主控端软件。每台电脑可以选择显示显微镜或是体视镜下面的画面，由老师的电脑集中操控。教师端拥有整个网络的控制权，可以控制所有的电脑显示某一台电脑上显示的画面。教师的电脑上可以显示所有电脑上的画面，不用满教室走就可以监控全体学生的实验进展，随时指出存在的问题；如果有学生向老师就自己看到的图像提出问题，老师可以直接回答，也可以将该学生的画面显示到所有电脑上，方便向全体同学讲解。
。。生理生化遗传实验室是一间多功能实验室，可以进行各类选修课实验，主要用于新课标教学和生物竞赛培训。整个实验室主要配备了实验台和药品柜，其它仪器设备可以随实验课内容随时添加，此次实验中学装配了各类实验仪器，配置十分齐全，可以完全满足选修课教学需要。
。。生物探究综合实验室分为四周的显微操作区、洗刷区、灭菌操作区、实验准备区和中央的无菌间、炼苗室（用于组培育苗）、培养室（用于组织培养实验）、缓冲区、生理生化实验区、分子生物学实验区，并配有相应的仪器及试剂盒，可以满足探究性学习和生物竞赛的需要。各区以玻璃隔断，不仅采光效果良好、美观明亮，而且方便教学参观又不会影响实验进行。川布兰公司不仅为实验中学设计装配仪器，还在实验教学难点、生物奥赛培训、课外研究性学习等方面提供全方位的技术支持。
。。装配完毕后一个月，实验中学即承办了全国生物竞赛联赛辽宁赛区部分，生物实验室合理的布局、优质的装备受到参赛师生的一致好评。作为全程参与设计、装配的公司感到非常光荣。 |
